安徽 北京 重庆 福建 广东 甘肃 广西 贵州 河南 河北 湖北 湖南 海南 黑龙江 江西 辽宁

江苏 吉林 宁夏 内蒙古 青海 山东 陕西 四川 山西 上海 深圳 浙江 天津 新疆 云南 西藏

教师资格证笔试模考大赛-幼儿综合素质第十四季之材料分析题1

http://www.hteacher.net 2023-01-05 16:32 中国教师资格网 [您的教师考试网]

30.午餐时间到了,李老师正组织大家有秩序的吃午饭,突然传来一阵哭声,李老师快步走来,一边问询晴晴有没有烫到,一边帮助清理晴晴身上的饭粒,原来晴晴不会使用筷子,一旁的涛涛想帮助她,却不小心把饭洒到了晴晴身上,了解原因之后,李老师说:“涛涛不是故意的,我们原谅涛涛好不好呀,以后我们还是好伙伴”,晴晴点点头,李老师耐心地教晴晴如何使用筷子,在安抚完晴晴之后,李老师蹲下来抱住涛涛说:“涛涛乐于助人非常棒,如果我们下次在帮助小伙伴们的时候注意一下方法,小心一点就更好了”。

结束了一天的工作后,李老师在自己的日记上写到“很多孩子都犯过,但其实他们的初衷是好的,只是因为缺乏经验”。

问题:请结合材料,从教师观的角度,评析李老师的教育行为。(14 分)

【参考答案】

暂无答案

【解析】

材料中李老师的行为是正确的,践行了新课改下的教师观;

1.幼儿一日生活的支持者、引导者和组织者。强调教师要能够组织幼儿的生活和教学活动,以游戏者的身份进入儿童活动,引导儿童积极探索,实现发展。材料中,李老师组织大家吃饭,帮助晴晴清理身上的饭粒,引导晴晴学会使用筷子,体现了此点。

2.幼儿学习过程的指导者和反思的实践者。强调教师在活动中以幼儿为学习的主体,在学习过程中给予他们指导和帮助,并能够积极反思教学实践中的问题,改进教学。材料中,李老师耐心的教晴晴使用筷子,引导涛涛以后帮助他人要注意方法,体现了此点。

3. 幼儿全面发展的培育者和研究者。强调教师在工作中要把德智体美相互渗透,相互交织,提高幼儿的全面素质,培养全面发展的人。材料中,李老师指导晴晴学习如何使用筷子,写反思日记等,体现了此点。

4. 民主师生关系的建立者。强调教师把自己处于与幼儿平等的位置,尊重幼儿的观点、看法,真诚的关爱幼儿。材料中,李老师关心晴晴是否烫到,相信涛涛不是恶意,蹲下来抱住涛涛,孩子们也愿意听李老师的教导,体现了此点。

总之,李老师的行为践行了新课改下的教师观,值得我们学习借鉴。

关注公众号

推荐阅读:

教师资格考试公告

教师资格考试大纲

教师资格报考条件

教师资格准考证打印

责任编辑:文文

教师教育网 教育信息网 人事考试网

>>更多教师资格证国考相关信息/资料查看

2024年下半年中小幼《综合素质》命题趋势分析2024年下半年中小幼《保教知识与能力》命题趋势分2024年上半年中小幼《综合素质》命题趋势分析教师资格幼儿园德育教育开展的途径教师资格幼儿园环境创设的原则2023年下半年中小学教师资格《综合素质》试卷分析

精彩推荐

换一换

有报考疑惑?在线客服随时解惑

公告啥时候出?

报考问题解惑?报考条件?

报考岗位解惑   怎么备考?

冲刺资料领取?

咨询

备考资料预约

  • 省份
  • 市区
  • 考试类型
  • 姓名
  • 手机号
  • 验证码
在线客服×